已经完成或快要完成学业的人都知道，结束某一科目的考试之后，我们就不会再学习。年少时，很少有人会因为“我竟然学了这么多东西”而高兴。相反，结束考试那天总觉得“太好了，我终于不用再学这些了！”。无论在学校还是大学里，很多学生兴奋地都会烧掉论文、笔记等资料。

哎，年轻人就是这样浪费青春。

那些比我们多几年生活经验的人，至少都有一件他们曾经刻意忘记而现在却努力回想的事。就我个人而言，我对牛顿物理学的基本知识都了解甚少；在实际生活中，甚至都区分不出插座中的零线、地线与中性线。我清楚地记得自己曾告诉物理老师，我喜欢的是历史以及其他适合我的学科，我绝不会选他的课，想到这我倍感尴尬。

很多年轻人可能不喜欢听我说这些，但事实是我们难以判断出什么是有用的、必要的，去探索的过程则十分有趣。作为Studio Education Classics课程（关于古希腊、古罗马的文学课程，从属于SALA: Studio Academy of Liberal Art）的老师，我认为这门课程涵盖了许多不同的学科领域，虽说它看似与现代世界有所脱节，却时不时向我们展现着它与现代世界的联系，这一点似乎有些讽刺。据说，现代西方世界的民主缺陷似乎在公元前406年糟糕且短浅的雅典公开审判中就有先例。如果一个人能记住维特鲁威（古罗马建筑师、军事工程师）对于建筑的三个基本要求：实用、牢固和美观，那么他就能很好的评估如今某一办公地点的适宜性。从这两个例子中不难看出，只有通过尽可能地认识和了解，才能获得这样的快乐和智慧。

文学中展现的持续相关性并不仅仅局限于Studio Education SALA的Classics课程。乔叟、莎士比亚和雪莱，这些出现在BELLA(Beyond English Language and Literary Arts)课程里的人物，为学生展示了独一无二的英语表达方式。正如Anthropology and Geography课程所教育我们的那样，世界越来越需要我们从分析的角度去接近周围的不同文化和社会。尽管在我的课堂上，一般都禁止使用“科学”一词，但我打算从忽视物理这样的错误中吸取教训。我确信，了解世上的生物、分子和物理基本知识是很有价值的。Scientific Exploration课程则包含了所有这些内容。无论你选择SALA的哪一门课程，你学习到的东西不仅能让你受用一学期、整个求学阶段，而且能受益终身。

由于我将SALA视为终身学习的第一步，当我看见学生们将我PPT中的笔记抄到他们棕色笔记本里时，我认为他们学到的是“知识宝库”。我备课的时候，就想着为学生提供一份明确、详细的古希腊介绍指南，供他们在这30周里学习。在随后几十年里他们再次回顾的时候，仍能发现其中的乐趣。因此，即便学生写的手酸，意志动摇，我也鼓励他们继续做笔记。当他们不太理解一个英语概念或措辞时，我也鼓励他们记下来：当他们的思路更广、英语水平更高、好奇心更重的时候，仍可以翻阅和参考这本棕色笔记本。这样的态度可以也应当被传递到SALA其他课程中，让学生充分利用好各种文件夹和笔记本。

学习文科不是为了帮助我们通过考试或上大学，而是为了培养人全面的思维，对世界有充分的了解。这是一项任务，事实上应该说是一种义务，不论对教师、父母或者其他成年人而言，这种义务从未停止。在完成这一任务的过程中，一本折角、发黄、内容详实的笔记本实在是好帮手，正如弥耳提洛斯帮助珀罗普斯赢得美人希波达弥亚的芳心一样（看到我在那里做什么了吗？）。

因此，当学生们为Studio Education的第二学期做准备时，我劝诫他们不要把自己的笔记本、文件夹和讲义烧掉或扔到垃圾桶里。有一天，你可能会需要其中某一概念或事实而苦苦寻找。

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