SciExNine
Ages 14 to 15

第一学期 

第1-5周

单元 – 体内平衡

学科 – 生物学

本单元将探索细胞及人体如何进行自身调节。学生将理解渗透的关键过程及其现代运用。

基本阅读 ： Walter Cannon & Defining Homeostasis

实验：渗透膜

写作：喝太多水会致命吗？

 

第6-10周

单元 – 辐射与核能

学科 – 物理学

本单元将研究辐射及其在核能生产领域的运用

基本阅读 ：Marie Curie and Radioactivity

实验：分裂和融合的区别

作文：我们应该控制核能吗？

 

第11-15周

单元 – 气体定律

学科 – 化学

本单元将探讨最重要的定律来解释我们对气体的理解。学生们将研究如何利用气体定律使人类在日常生活中受益。

基本阅读 ：Boyle's & Charles' Gas Laws

实验：探索气体的体积，温度和压力间的关系

写作：气体定律是如何运用我的日常生活中的？

 

第二学期 

第1-5周

单元– 水和养分循环

学科 – 生态学

本单元将探索地球上不可或缺的非生物循环系统。重点关注这些循环的相互作用以及人类将如何改变它们。

基本阅读 ： McHale and "Ecological Recycling"

实验：研究某一特定养分的循环

写作：现代农业如何破坏了非生物循环系统？

 

第6-10周

单元 – 空间科学

学科 – 物理学

本单元将着重讲解如何运用之前教授的物理学理论来理解宇宙的各种运动

基本阅读 ： Copernicus and Heliocentrism

实验：探索质量和距离对重力和轨道的影响。

写作：论古代天文观测的准确性

 

第11-15周

单元 – 独立项目

学科 – 普通科学

这是整个学期科学系列介绍中的最后一个单元，将为学生们提供一个探索他们选择的主题的机会，结合对这个主题历史发展的研究，针对该主题的实验室调查和对其运用的回顾。

基本阅读：Selected Readings Depending on Project

实验 ：基于实验室调查

写作 ：基于实验室调查的研究报告